Portafolio Filosofía 1A

  Unidad 3- Tema 1 Principios, Fines y Objetivos: Alcance y relación Resumen: Si se entiende por naturaleza el conjunto de todo lo que existe determinado según leyes: el mundo (que es lo que, en realidad, suele denominarse “naturaleza”) tomado junto con su causa suprema, la investigación de la naturaleza (que, en el primer caso, se llama “Física”; en el segundo, “Metafísica”) puede ensayarse por dos caminos, o bien por el teórico, o bien por el teleológico; mas, por el último camino, como Física, sólo puede emplear para su propósito fines tales que puedan sernos conocidos mediante experiencia; como Metafísica, por contra, de acuerdo con su vocación, sólo un fin fijado por la Razón pura. En otro lugar he mostrado que en la Metafísica la Razón no puede cumplir toda su intención, como desearía, por el camino teórico de la naturaleza (en lo que respecta al conocimiento de Dios) y que, por tanto, sólo le queda el camino teleológico; pero de manera que no son los fines de la naturaleza, que

  Unidad 2- Tema 1 Necesidad de la Educación y Educabilidad del ser humano Resumen: El hecho de que el ser humano no esté totalmente determinado al nacer implica la necesidad de llevar a cabo constantes aprendizajes. Por ello, en los estadios iniciales del desarrollo son tan importantes la protección y el cuidado físico que inician el proceso de humanización, y en el que la educación ocupará un papel fundamental. No obstante, el proceso de desarrollo no se puede identificar con la educación ya que ésta requiere una orientación, un fin; se trata de conducción, de ayuda, de un acompañamiento, pero siempre orientado. Fuente de consulta: Navas, J. L. (2004). LA EDUCACIÓN COMO HECHO . Univesidad De Granada:  https://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionHecho.pdf Enlace de exposición: https://www.canva.com/design/DAFEXITvPPI/zSjoLainL4YkIhX8Csuz0Q/edit?utm_content=DAFEXITvPPI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Video explicación: Actividades rea

  Unidad 1- Tema 1 Saber filosófico y objeto de estudio de la filosofía Resumen: El saber filosófico es la capacidad característica de las personas para idear y representar la realidad en la mente, generando relaciones para dar respuesta a dos interrogantes que son el eje fundamental de la existencia y supervivencia del hombre, ¿Cuál es el origen de la humanidad? y ¿A donde se dirige el hombre?, siendo estas preguntas las que forjaron el pensamiento filosófico, como pensamiento dinámico y crítico, racional y libre para buscar respuestas sobre estas y más cuestiones, donde la razón y las verdades comprobadas se convierten en una forma de transformar el pensamiento universal y de generar conocimiento. Fuente de consulta: Garnica, E. (2016). LA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO Y CIENTÍFICO EN LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO . ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/318657339_LA_IMPORTANCIA_DEL_PENSAMIENTO_FIL OSOFICO_Y_CIENTIFICO_EN_LA_GENERACION_DE_CONOCIMIENTO Enlace

Universidad Central del Ecuador Facultad De Filosofía Letras Y Ciencias De La Educación Carrera De Pedagogía En Las Ciencias Experimentales Informática Nombres: Anthony Santiago Apellidos: Guerrero Pucha Curso:  1 "A" Paralelo:  PCEI1-001